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wxj625015168的博客

 
 
 
 
 
 

英语学习制度细则

2018-1-31 13:32:34 阅读21 评论0 312018/01 Jan31

新的学期开始啦!为了激发同学们的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯,老师制定了以下制度请牢牢记在心上哦!比一比看看谁是最棒的!

   一、加分制度

得分的方式有两种:

作者  | 2018-1-31 13:32:34 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

新课标英语语法教学的读后感 沙溪小学 王新菊

2018-1-31 13:30:47 阅读17 评论0 312018/01 Jan31

对于小学英语教师而言,小学英语语法教学是个老大难,新课程改革之后,教师改变了语法和词汇知识的讲解与传授的教学模式,而是不断加强培养学生实际语言运用能力,却在教学中忽略了语法教学。看了新标后,我觉得要抛弃过去那种以讲解与传授为主,死记硬背语法知识然后机械套用句型这样死板的教学模式,而应不断开拓新的教学形式,让语法教学不再成为教学的瓶颈。

一、理解意义,水到渠成。

教育专家研究表明,孩子在学习语言时,孩子的注意力通常首先放在语言的意义上,他们很少注意到语言形式或语言规则。孩子在特定的情景中获悉语言意义的能力很强。所

作者  | 2018-1-31 13:30:47 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

感悟小学英语语法教学 沙溪小学 王新菊

2017-12-26 11:56:50 阅读14 评论0 262017/12 Dec26

小学英语教学作为一个入门阶段,主要任务是通过看、听、说、 玩、 演、唱等一系列的教学活动,对学生进行听、说、读、写等能力的基本训练,激发学生的学习兴趣,培养好的英语学习习惯;并且通过学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,培养以听说能力为主的初步交际能力,为进一步的英语学习打好基础。由此看来,小学的英语教学似乎只要让学生通过听听、说说、唱唱、读读、做做,学会简单的英语对话或者用英语进行简单描述日常生活就达到了教学目的,语法教学可有可无,真的这样吗

作者  | 2017-12-26 11:56:50 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

成长需要宣泄 沙溪小学 王新菊

2017-11-27 21:57:46 阅读16 评论0 272017/11 Nov27

人不可能永远处在好情绪中,心情难免起伏波动,不开心的事情憋在心里久了,会不知不觉变成癌细胞,我们应该给自己找一种合适的宣泄方式。一位小男孩告诉心理医生,他爸爸经常揍他,每次被揍他都觉得心里堵得慌,于是他就去踢球,把球看成是自己爸爸的脑袋,踢一脚叫一声爸爸的名字,直到自己没有力气的时候他就觉得心情很舒畅了。心理医生告诉他这是一个很好的办法,不仅让自己的不良情绪得到宣泄,也没有伤害到他人,还锻炼了自己的身体。我们应该正确的引导学生及时发泄自己的坏情绪。多观察学生,发现不对劲,或学生表现不同往日,要及时沟通了解问题,再再正确去引导他,日后还要多观察留意他。

作者  | 2017-11-27 21:57:46 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

家长也是教育者——沙溪小学 王新菊

2017-11-27 21:35:28 阅读15 评论0 272017/11 Nov27

往往有这样的家长,第一天领着孩子入学,便对老师说:“老师,你给我管严点啊,我的孩子要是做错了事,上课不认真,欠作业,你给我打,我决不袒护。”还有些家长常常到学校来向老师告孩子的状,说他的孩子在家各种不听话,玩手机等,希望老师帮我管管,多讲讲他孩子,说因为他孩子要听老师的话些,就是不听他的话。毫无疑问,这些家长对老师对学校教育寄托各种厚望,但是,其背后隐藏着一种令人忧虑的东西,这就是——同样作为教育者的家长的失职。因为家长也是教育者。
家长自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话,或教导儿童,吩咐儿童的时候才是教育着儿童。其实,在家长生活的每一瞬间都教育着儿童。家长怎样穿衣服,怎样和别人谈话,怎样谈论其他人,怎样表达喜怒哀乐等等,所有的一切对儿童都有很大的意义。如果家长整天手机不离手,粗野暴躁,脏话连篇等,那么他已经把孩子教育得很坏了。父母对自己的要求,父母对自己家庭

作者  | 2017-11-27 21:35:28 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

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